班马的儿童小说《六年级大逃亡》塑造了李小乔这么一位辍学在外的流浪少年形象。他在六年级时离家逃亡，近半年的时间一直在外闯荡，过着名副其实的流浪生活。他是个逃学在外漂泊的差生，内心却不甘于被人瞧不起，有着强烈的自尊心;他恨学校，觉得学校难受、没劲，像个监狱，情感深处却又感到了一个孩子的命运总是一个学生的命运，学校，总是一个无法摆脱的内心归宿。正是这种矛盾心态，使之在萍水
相逢的安丽面前，会觉得我没带书好像是丢脸似的，故而要掩饰年龄，要慌称自己在读初三，要极力显示自己的能耐和老练来寻求心理的平衡。而在派出所当着安丽的面彻底暴露了真实身份时，又感到无地自容。在李小乔身上，稚气与早熟、自卑与自尊、敏感脆弱、无可奈何的失落感和发自内心心灵深处的渴求，种种矛盾的因素既相互冲突又彼此交错的融合在一起，使得李小乔这一少年流浪者形象既鲜明突出，又有着深刻的精神现实。本书是牧铃的少年成长小说。
马明、马亮是山区农村的一对健康活泼的孪生兄弟，弟弟马亮尤为调皮好动，在他的“策划”下，兄弟俩利用孪生子的优势闹出了不少笑话。稍大些，他们在协助父母的劳动中锻炼得强壮有力，又通过一次“联合行动”，“结识”了一些好书，从此更加快乐，学习也进入“良性循环”，两人都以优异成绩考上了重点高中，但因家庭贫困无力维持学业，只得想出了轮番务工、轮番上学的“影子计划”。因兄弟长相一致，计划得以实施；又因性格差异，好几次险些“败露”。为了远大目标，兄弟俩都在努力克服各自性格上的弱点，“合力打造”一个优秀的学生形象——结局却仍然超出了他们的想象……快乐是这部校园小说的基调，不论是艰苦的劳动还是紧张的学习，快乐几乎无所不在——就看你是否能乐观地看待生活！本书曾获全国优秀儿童文学奖。
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